COMO MELHORAR A ATENÇÃO, VISÃO E FOCO DA CRIANÇA UTILIZANDO SACOS SENSORIAIS?
Os benefícios dos sacos sensoriais e o propósito específico de cada um deles. Quando a criança está vivenciando seus primeiros anos de vida, o sistema nervoso está no ápice de seu funcionamento, pois, para organizar todos os sistemas, seu nível de atividade aumenta consideravelmente. Tudo é novo para a criança, existe uma mistura de sensações […]
COMO DESENVOLVER HABILIDADES PRECURSORAS DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DOS 12 AOS 24 MESES?
Fase de extrema importância para a criança e momento de aprender brincando! O momento da vida da criança do nascimento até os seis anos de idade é conhecido como primeira infância, um período muito sensível para o desenvolvimento de diversas habilidades. Nessa etapa, a criança possui um alto nível de plasticidade cerebral, isto quer dizer […]
COMO A EDUCAÇÃO BASEADA EM EVIDÊNCIAS PODE AJUDAR NA INCLUSÃO ESCOLAR?
O uso de métodos e abordagens pedagógicas que possuem sua eficácia comprovada cientificamente como aliada na inclusão escolar. O termo ‘baseado em evidências’ significa o uso e a aplicação de pesquisas científicas, implementando as evidências na prática e na avaliação de resultados (SILVA, 2014). POR QUE É NECESSÁRIO USAR A EDUCAÇÃO BASEADA EM EVIDÊNCIAS E […]
COMO A COORDENAÇÃO BILATERAL AJUDA NA LEITURA E NA ESCRITA?
A importância de utilizar os dois lados do corpo como instrumento valioso para o desenvolvimento infantil Depois de um certo tempo, a criança começa a demonstrar preferência em usar a mão esquerda ou direita, como também o pé esquerdo ou direito. Isso será determinante para a escrita e prática de esportes, por exemplo. Esse fato […]
AUTISMO NÃO VERBAL: COMO ESTIMULAR A FALA DA CRIANÇA?
Por volta de 15 a 20% das crianças com autismo são não verbais, ou seja, não falam ou demoram mais tempo para começar a falar. O autismo não verbal trata-se de uma condição na qual o indivíduo com Transtorno do Espectro Autista (TEA) não se expressa por meio da fala e, muitas vezes, também apresentam […]
5 MITOS SOBRE A DISPRAXIA QUE VOCÊ PRECISA CONHECER
A dispraxia não é tão conhecida por pais e professores. Vamos conhecer cinco mitos comuns sobre este transtorno que afeta diferentes aspectos da coordenação motora. O QUE É DISPRAXIA? A dispraxia é a dificuldade de processamento sensorial em que o cérebro tem dificuldade para planejar e coordenar os movimentos do corpo. A criança que possui […]
TRANSTORNO OU DIFICULDADE: AFINAL, POR QUE A MINHA CRIANÇA NÃO APRENDE?
Cerca de 15-20% das crianças apresentam dificuldades de aprendizagem, se fossem analisados os 6 primeiros anos escolares, e esse número poderia chegar a 30-50%. O início da educação formal e o processo de escolarização são de extrema importância na vida da criança. Esse processo será de grande valia para determinar fatores sociais, emocionais e no […]
TEA NÃO VERBAL E INCLUSÃO ESCOLAR: COMO FAZER DAR CERTO?
Muito se fala em inclusão escolar, porém as escolas ainda não nos preparam – ou não estão preparadas – para lidar com as possibilidades para que essa inclusão ocorra. Aqui, veremos a comunicação e suas possibilidades como ferramentas necessárias e fundamentais para a integração efetiva. Já está mais do que provado que a inclusão escolar […]
PSICOMOTRICIDADE E ESCRITA: ENTENDA A RELAÇÃO
Existe uma relação entre o que estamos pensando e o que estamos fazendo. O QUE É PSICOMOTRICIDADE? A psicomotricidade pode ser definida como “a ciência que estuda e busca as relações e as influências recíprocas e sistêmicas entre o psiquismo e o corpo e entre o psiquismo e a motricidade, emergentes da personalidade total” (ZIRONDI, […]
PRINCÍPIO ALFABÉTICO: A CHAVE PARA ALFABETIZAÇÃO
A alfabetização deve ser encarada como uma construção, logo, para essa construção ser bem-feita, é preciso ter bases sólidas. O princípio alfabético é uma das habilidades básicas que compõe o processo de alfabetização, sendo de extrema importância para que esse método seja satisfatório. É fundamental que exista o princípio alfabético, pois ele, em conjunto com […]
