AUTISMO NÃO VERBAL: COMO ESTIMULAR A FALA DA CRIANÇA?

Por volta de 15 a 20% das crianças com autismo são não verbais, ou seja, não falam ou demoram mais tempo para começar a falar. O autismo não verbal trata-se de uma condição na qual o indivíduo com Transtorno do Espectro Autista (TEA) não se expressa por meio da fala e, muitas vezes, também apresentam […]

TEA NÃO VERBAL E INCLUSÃO ESCOLAR: COMO FAZER DAR CERTO?

Muito se fala em inclusão escolar, porém as escolas ainda não nos preparam – ou não estão preparadas – para lidar com as possibilidades para que essa inclusão ocorra. Aqui, veremos a comunicação e suas possibilidades como ferramentas necessárias e fundamentais para a integração efetiva. Já está mais do que provado que a inclusão escolar […]

O PASSO A PASSO PARA A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA ESCOLA

Entender a criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e suas necessidades é o primeiro passo para a inclusão escolar. O autismo se trata de um transtorno que provoca alguns déficits no desenvolvimento em determinados aspectos da criança, comprometendo a socialização, a comunicação e a cognição, na maioria das vezes. O autismo não tem sua […]

DESFRALDE E AUTISMO: ENTENDA COMO ACONTECE O PROCESSO

Não há regra específica quando falamos sobre o período certo para tirar a fralda dos filhos, pois cada criança tem seu momento, particularidades e pode reagir de uma forma diferente. Se o desfralde já é confuso para crianças típicas, não seria diferente para crianças atípicas, cujo desenvolvimento traz peculiaridades. Veja, a seguir, alguns tópicos recorrentes […]

ASPERGER OU AUTISMO LEVE: ENTENDA A DIFERENÇA

Exemplos comuns de transtornos do neurodesenvolvimento, o autismo leve e o Asperger também podem apresentar traços semelhantes, capazes de, em um primeiro momento, confundir o entendimento ou retardar a definição do diagnóstico.   Do ponto de vista da 11ª revisão da Classificação Internacional de Doenças (CID-11), o Transtorno ou Síndrome de Asperger já está ultrapassado. Isso […]

Seis dicas poderosas para ensinar matemática às crianças autistas.

Estratégias personalizadas auxiliam autistas a dominarem os conceitos matemáticos. Um dos maiores desafios aos educadores e profissionais que acompanham as crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é a variabilidade de perfis funcionais e cognitivos, uma vez que cada indivíduo apresentará o espectro de uma forma, com necessidades e características individuais que precisam ser […]

Entenda quais os prejuízos do diagnóstico tardio de Autismo.

Demora no acesso a terapias pode agravar o quadro da criança e ter impacto no seu desenvolvimento em todas as fases da vida. Embora o Transtorno do Espectro Autista (TEA) possa ser diagnosticado com segurança aos 24 meses (Steiner et al. 2012 ; Johnson et al. 2007 ), estudos populacionais em diversos países descobriram que […]

Atividades para estimular a Consciência Fonológica em crianças com Autismo.

Autistas verbais e não-verbais podem se beneficiar a partir de adaptações nas propostas. Para aprender a ler, as crianças precisam antes entender e reproduzir o som de cada letra e então adquirir a habilidade de manipular combinações entre as letras. Em resumo, essa pode ser uma definição para a consciência fonológica, que deve ser estimulada […]