Neuroplasticidade: adaptação cerebral na aprendizagem infantil
Você já parou para pensar na incrível capacidade do cérebro infantil de se transformar, na aprendizagem infantil, e de se adaptar constantemente? A neuroplasticidade, potencializa o desenvolvimento cerebral das crianças. Neste artigo, exploraremos a neuroplasticidade na infância, e falaremos sobre como ela auxilia no desenvolvimento do aprendizado. Você sabe como nosso cérebro se desenvolve? O […]
Educadores inclusivos: como a NeuroSaber pode ajudar na inclusão
Falar sobre educação no Brasil, também é falar sobre os educadores e o seu método de atuação e inclusão. Você sabia que, segundo o Saeb, a pontuação média dos alunos do 2º ano do ensino fundamental em língua portuguesa teve uma queda significativa nos últimos anos? Essa diminuição afeta não apenas o desempenho acadêmico, mas […]
Método de ensino baseado em evidências científicas: O que funciona?
Em um mundo cada vez mais dinâmico e tecnológico, a busca por método de ensino eficaz se torna crucial para promover um aprendizado significativo e de qualidade. Você já parou para pensar quais são os métodos de ensino que realmente funcionam? Quais são as estratégias pedagógicas baseadas em evidências científicas que podem transformar a forma […]
O papel dos gestores escolares na promoção da educação baseada em evidências científicas
Os gestores escolares possuem uma grande responsabilidade na formação de cidadãos capacitados e conscientes. No entanto, o Brasil enfrenta diversos desafios no campo educacional, como a desigualdade social e a baixa qualidade do ensino. Diante desse cenário, precisamos discutir o papel dos gestores escolares na promoção da educação baseada em evidências científicas, através de soluções […]
TDAH e dificuldades de escrita
As crianças diagnosticadas com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) frequentemente enfrentam obstáculos no processo de escrita. Antes de falarmos sobre os detalhes da escrita para crianças com TDAH, é crucial compreendermos os aspectos fundamentais desse transtorno, que abrange déficits em atenção, hiperatividade e impulsividade, afetando diretamente a autorregulação. Neste texto, exploraremos em […]
Psicomotricidade: o que fazer para auxiliar no ambiente de aprendizagem
A psicomotricidade desenvolve habilidades emocionais, cognitivas e motoras. Dessa forma torna-se essencial no ambiente de aprendizagem. Saiba mais, neste artigo. É na educação infantil que a criança mais se desenvolve e estrutura as habilidades de aprendizagem. As atividades de psicomotricidade na escola ajudam não só a desenvolver essas habilidades, mas também a superar as dificuldades […]
Como desenvolver o vocabulário infantil
Antes da criança aprender a ler, ela precisa ter uma boa compreensão das palavras e seus significados. Ainda bem que existem maneiras simples de desenvolver o vocabulário infantil, muitas delas através de ações cotidianas. Saiba mais, neste artigo. Desde uma leitura em voz alta até uma simples conversa, os pais podem ajudar seus filhos a […]
Escrita: Saiba como melhorar a habilidade de comunicação das crianças
Escrever, como qualquer outra habilidade, é algo que deve ser aprimorado com o tempo, com muitas oportunidades de prática. Mas antes mesmo que você possa esperar que seus filhos coloque o lápis no papel, existem certos blocos de construção essenciais que precisam estar no lugar para ajudá-los a escrever com facilidade e fluência. A expressão […]
Quais são as 4 fases do desenvolvimento cognitivo infantil?
Quando uma criança nasce, todos os dias algo novo e emocionante acontece. Não apenas eventos importantes, como rolar ou dar o primeiro passo, mas outras coisas pequenas que podem não parecer marcos. Sorrir e até mesmo rastejar para fora do berço, são atos aparentemente aleatórios que se enquadram em uma linha do tempo que se […]
O que é Instrução explícita na Aprendizagem?
A instrução explícita é uma forma de ensinar habilidades ou conceitos aos alunos através de instrução direta e estruturada. Essa estratégia deixa as aulas mais claras, pois mostra aos alunos como iniciar e completar uma tarefa, dando-lhes tempo suficiente para praticar. Ao aprender algo novo, alguns alunos são capazes de fazer inferências para descobrir as […]
