As intervenções são terapias que especialistas aplicam em pacientes a fim de promover o desenvolvimento de aspectos fundamentais para a sua autonomia. Dentro dos casos envolvendo distúrbios e doenças que interferem na cognição, esses tratamentos são bastante necessários. Sendo assim, o artigo de hoje falará sobre a psicopedagogia no TEA (Transtorno do Espectro Autista) e como essa área do conhecimento pode contribuir para a pessoa que vive com autismo.
O que é a psicopedagogia?
De acordo com definições acadêmicas, a Psicopedagogia é uma área destinada a investigar a relação da criança com a aprendizagem. Isso inclui uma abordagem que transita entre aspectos psicológicos, pedagógicos, cognitivos e afetivos. Esses quatro pilares são comumente observados em uma criança ou jovem com autismo, pois eles são responsáveis também pelo comportamento da pessoa no espaço em que vive.
Deve-se salientar que o campo psicopedagógico é amplamente investigativo, dando ao profissional total condição para que o especialista crie formas de desenvolver o melhor caminho para a aprendizagem.
Pesquisadores da área afirmam que a psicopedagogia tem a prerrogativa de se basear na “observação e análise profunda de uma situação concreta”. Isso possibilita que o psicopedagogo tenha conhecimentos prévios e fundamentados das características do TEA e, assim, proporcionar aos pequenos uma intervenção eficaz; principalmente que trabalhe os aspectos comportamentais e cognitivos.
A psicopedagogia no TEA: impulsionado o conhecimento
O profissional da área tem a missão de estabelecer a maneira mais adequada de socializar os conhecimentos que estão disponíveis, incentivar o desenvolvimento cognitivo da criança e ajudá-la na construção de regras de conduta mais assertivas; enfocando a convivência do indivíduo na sociedade.
Além disso, vale ressaltar que a psicopedagogia no TEA tem a função de contribuir na compreensão, assimilação e orientação comportamentais, possibilitando aos pacientes um novo padrão de se relacionar com o mundo e até mesmo a quebra de paradigmas.
Desafios da psicopedagogia no TEA: estímulo para os especialistas
Diante da abrangência da psicopedagogia nas intervenções propostas para o autismo, pode-se afirmar que a área em si lida com a aprendizagem como processo de construção. Isso é responsável pela formulação de aspectos (inquietações, curiosidades e reformulações) que se apresentam como desafios para os profissionais, sobretudo na busca por uma interação mais aprofundada com o indivíduo.
Existe outro ponto que simboliza o desafio para a psicopedagogia no TEA: o fato desses profissionais atuarem com o enfoque diferente dos demais especialistas, cujas intervenções também são voltadas para esses casos (autismo). Importante salientar que a ação psicopedagógica procura focar não a patologia em si (TEA), mas os aspectos que contribuem na aprendizagem da criança. Isso é possível graças ao papel do psicopedagogo em apresentar o ato de aprender, mas de uma forma que una a aprendizagem com a peculiaridade que a criança tem de construir o seu conhecimento.
Respeitando cada caso
A psicopedagogia no TEA é uma área de extrema relevância para o desenvolvimento de uma pessoa que viva com autismo. No entanto, é imprescindível que os terapeutas saibam abordar cada caso de forma separada a fim que as intervenções promovam os pontos desejados para a criança e adolescente: capacidade de compreensão e assimilação na interação com outras pessoas; desenvolvimento de técnicas comunicativas, entre outro.
Muito bom aprender sobre autismo e a forma como vamos atuar na clínica.
atividades de como trabalhar com transtorno TEA alzabetização.
Olá Giovana ,
vai até opção de artigos e clique no TEA onde tem muitas informações que poderá te ajudar .
Olá, gostaria de citar este artigo em meu trabalho acadêmico. Quem é o autor?
Olá Melissa , Dr. Clay Brites .
Sou psicopedagoga e pela primeira vez vou trabalhar com uma criança com TEA de 2 anos. Gostaria de receber mais informações, artigos sobre o trabalho com esta faixa etária.
Obrigada
Olá Alessandra ,
Acesse nossos canais, temos muitas informações importantes lá que podem ter respostas a todas as suas dúvidas. Vale a pena conferir!!!
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Sensaciona!!!
Parabéns pelo artigo. Minha pergunta seria sobre o autor do artigo, mas vi acima sua resposta ????
Vou escrever um artigo. Gostaria de saber, se a caso vcs poderiam indicar trabalhos, livros e/ou outros artigos sobre a psicopedagogia e o autismo
..Grata
Olá Rose , Segue sugestões de leitura:
Transtornos do Espectro Autista
José Salomão Schwartzman
Ed. Memnon
Autismo : Perspectivas no Dia-a-Dia
Marcia Valiati
Sérgio Antoniuk
Ed. Ithala
Artigos Científicos em Autismo
Bosa C. Autismo: breve revisão de diferentes abordagens. Psicol. Reflex. Crit. 13(1), 2000.
AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS – Committee on Children With Disabilities
The Pediatrician’s Role in the Diagnosis and Management of Autistic Spectrum Disorder in Children. 2001; Pediatrics, 107(5):1221-1226
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Parabéns à equipe do Neurosaber, sou Psicopedagoga, e estou iniciando trabalho com crianças autistas, em paralelo com a arte (desenho e pintura), e o conteúdo que essa equipe nos oferece, é muito valioso para desenvolvermos nosso trabalho e aprender mais sobre esse universo.
Florinda E. Sellis
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Olá! Parabéns pelo artigo. Gostaria de saber como cita-ló ?
Olá Idalia,
Faça a citação usando o link do artigo conforme as normas da ABNT.
Atenciosamente,
Equipe NeuroSaber
Boa tarde!
Vou realizar um artigo científico com o tema: A atuação do psicopedagogo com intervenção com crianças com Tea, vocês teriam algum material que possa ajudar?
Olá Fernanda,
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Gostaria de saber o que abordar num primeiro encontro com autista de 17 anos?