Princípio alfabético e consciência fonológica no processo de Alfabetização
O princípio alfabético é a representação dos fonemas por grafemas, ou seja dos sons da fala pelas letras. A consciência fonológica é a consciência dos diferentes sons da fala. Para que o processo de alfabetização ocorra, as crianças precisam se conscientizar dos sons das palavras, ou seja, compreender que as palavras são compostas de sons […]
Qual a influência da fala na escrita?
A fala está presente na civilização desde os tempos mais remotos, provavelmente mais de um milhão de anos. Diferentemente da escrita, onde os primeiros registros são dos sumérios, na Mesopotâmia, por volta de 3.200 aC. Desde então, a ideia da escrita se espalhou pelo mundo e diferentes sistemas de escrita evoluíram em diferentes partes do […]
O que é instrução fônica sistemática?
A instrução fônica sistemática é um método de alfabetização que ensina através da associação entre o símbolo (letra) e seu som (fonema). A instrução fônica sistemática faz parte do método fônico, considerado pelo governo federal, no decreto da Política Nacional de Alfabetização (PNA), como o principal sistema para alfabetizar as crianças. A instrução fônica sistemática […]
O que é Instrução explícita na Aprendizagem?
A instrução explícita é uma forma de ensinar habilidades ou conceitos aos alunos através de instrução direta e estruturada. Essa estratégia deixa as aulas mais claras, pois mostra aos alunos como iniciar e completar uma tarefa, dando-lhes tempo suficiente para praticar. Ao aprender algo novo, alguns alunos são capazes de fazer inferências para descobrir as […]
Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDA + TDAH)
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) afeta crianças e adultos. Os principais sintomas são: desatenção (dificuldade de manter o foco), hiperatividade (movimentação excessiva inadequada ao ambiente) e impulsividade (atos precipitados e impulsivos). Estima-se que 8,4% das crianças e 2,5% dos adultos têm TDAH, sendo que o transtorno costuma ser identificado quando as […]
O que faz a terapia ocupacional?
A terapia ocupacional ajuda as pessoas a superar desafios referentes a dificuldades na realização das atividades diárias. O terapeuta ocupacional ajuda pacientes com lesões, doenças ou deficiências a se desenvolverem, recuperar e melhorar as habilidades necessárias para a vida diária, a aprendizagem e o trabalho. O terapeuta ocupacional (TO) ajuda pessoas de todas as idades […]
Afasia: você sabe o que é e como identificar?
A afasia é um distúrbio resultante de danos a partes do cérebro responsáveis pela linguagem, que comprometem a capacidade de comunicação. A afasia afeta a capacidade de falar, escrever e compreender a linguagem verbal e escrita. Geralmente, ocorre após um derrame ou traumatismo cranioencefálico, mas também pode surgir de um tumor cerebral ou de uma […]
O que é a escala M-CHAT?
Não há um exame para diagnosticar o Transtorno do Espectro Autista (TEA), mas sim ferramentas como a escala M-chat, além de entrevistas com os pais e observação da criança. A escala M-CHAT é um dos testes mais usados no diagnóstico do autismo, segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria. O diagnóstico precoce do autismo é fundamental […]
Hiperatividade: o que é e como identificar
A hiperatividade pode ser um sintoma de uma condição subjacente, sendo que uma das principais condições associadas a ela é o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). As características comuns de hiperatividade são: inquietação; comportamento agressivo e impulsivo; distração. Podem levar a dificuldades na escola, nos relacionamentos com amigos e família, a acidentes […]
Atraso na fala de crianças: quando buscar ajuda médica
O atraso na fala pode ser apenas uma característica do desenvolvimento da criança, sem grandes prejuízos, mas também um sinal de transtorno de linguagem. A criança que apresenta atraso na fala é aquela que não cumpre com os marcos de desenvolvimento de linguagem para sua idade. Pode ser que essas habilidades estejam se desenvolvendo em […]
